Å havne på rett hylle. Senter for yrkesrettleiing (SYR) møter rådgiver ved Storetveit skole

- Dersom det er samstemmighet mellom et menneskets personlige preferanser og de preferanser som et yrke defineres ved, vil yrkesvalget føles mer meningsfullt. Denne tanken danner grunnlag for arbeidet mitt som rådgiver. Å finne yrket som etterspør og matcher dine preferanser, er en viktig prosess. Som rådgiver skal jeg veilede eleven i den prosessen.

Meningsfull rådgiverjobb
Per Erling Eriksen er rådgiver ved Storetveit ungdomsskole. Skolen har et stort nedslagsfelt, med elever fra opptil 7 barneskoler. Omtrent 70% av elevene velger et av programmene innen studieforberedende utdanningsløp. Resten søker seg til et yrkesforberedende løp. - Det hevdes at dersom man velger et yrke som matcher ens preferanser, har man større sjanse for å være tilfreds i jobben, bli mindre syk, gjøre en bedre jobb for bedriften; kort sagt oppleve å få den delen av livet som knyttes opp mot jobb til å fungere bedre. Dette tror jeg på, sier Eriksen. - På noen arbeidsplasser finner du ansatte som har havnet feil, og som sikkert kunne ha gjort en langt bedre jobb og opplevd større meningsfullhet i hverdagen sin i en annen setting. Temaet er i tillegg ett av flere aktuelle innspill i forhold til debatten om utdropp av videregående skole. I lys av dette ser jeg jobben min som rådgiver veldig meningsfull og viktig.

Veiledningsverktøy
Eriksen er autorisert i verktøyet Discover, et veiledningsverktøy som kartlegger preferanser knyttet til type, verdier og evner. En kartlegging krever selvsagt oppfølging. - Rådgivning er tidkrevende. Det er avgjørende at man har tid til å reflektere sammen med eleven. Som rådgiver ønsker jeg å være ved siden av eleven, kanskje et lite skritt bak. For det er eleven selv som skal lede an, min rolle er å vise og peke på ulike muligheter, stå i bakgrunnen, men likevel være med.

Rådgivning mer enn orientering
Elevene forholder seg til et vell av informasjon. - En rådgiver skal orientere og informere, men også bevisstgjøre elevene. Mange elever tar aldri en skikkelig vurdering. De velger som venner gjør, uten å tenke på egne evner og interesser. Ofte blir valget redusert til et valg av skole, mer enn et bevisst valg av utdanning.

Viktige år
Eriksen påpeker at årene i videregående er spesielt viktige i forhold til personlig utvikling. - Elever som velger et opplæringsløp der talentet deres utvikles samtidig som de kommer ut med studiekompetanse, gjør et ”scoop” i mine øyne.

Inngangsport til yrkeslivet
Dessverre er det fortsatt en del fordommer i forhold til yrkesfag. Elever og foreldre ser ikke nødvendigvis at yrkesfaglig opplæring er en glitrende inngangsport til yrkeslivet, eksempelvis ingeniørutdanningen eller ingeniøryrket.

Rådgiverens ”favoritter”
Eriksen råder gjerne elever til å finne opplæringsløp som gir dem mulighet til å utfolde seg praktisk og videreutvikle spesielle evner. - Jeg promoterer både TAF-ordningen og studieforberedende med fomgivningsfag med glede. Storetveit ungdomsskole har hatt TAF-elever siden ordningen ble etablert. - Ordningen gir elevene en fantastisk mulighet til å få fagbrev og yrkekompetanse, i tillegg til spesiell studiekompetanse. Studiespesialiserende med formgivningsfag er et flott opplæringstilbud for elever som ønsker å utfordre og utvikle sine kreative evner og samtidig oppnå studiekompetanse.

Rådgiverens eget yrkesvalg
– Jeg har selv gjort mine valg og erfaringer, og analyserer jeg mitt eget yrkesvalg opp mot mine evner, interesser og verdier, kommer jeg faktisk meget godt ut, smiler Eriksen. Og kanskje det er nettopp dette som gjør ham så godt rustet i jobben som rådgiver for elever med utdannings- og yrkespørsmål. Eriksen har en spennende og sammensatt utdanning og erfaring. – Jeg er utdannet bygningstekniker, men omskolerte meg til lærer og rådgiver. I tillegg er jeg musiker og kordirigent. Jeg føler meg privilegert i jobben jeg har, og setter utrolig stor pris på den kontakten jeg har med elevene.

Mittyrke.no søker skribent til egen rådgiverblogg!

Rådgiver i ungdomsskole eller videregående skole - eller lærer i utdanningsvalg/prosjekt til fordypning?

Vil du være blogger for mittyrke.no og dele dine erfaringer knyttet til rådgivning og undervisning?

Kontakt Lene Thowsen v/SYR (Senter for yrkesrettleiing):
lene.thowsen@post.hfk.no
tlf. 55 23 94 68